第二天。
大雨瓢泼而下。
似乎,是在歌颂着那两位勇敢的战神。
我们久久不能忘怀。
我们不能忘记那两位战神。
不能因为最后被班主任请出而不敬畏他们。
他们是这一个班级里第一次高强度的战斗。
他们自然不可能打得过班主任。
但也非常的令人敬佩了。
即便有一位**者(本作者不喜欢**的人)最讨厌**的人了。
其次,讨厌不让我**的人。
即便如此我也是很敬佩那位战神。
到了学校后,我把雨衣放下。
教室中传出朗朗的读书声。
和窗外大雨的声音汇成了一曲清新的歌目。
进入教室。
我便眼尖的发现,班主任竟不在教室。
可是之前班主任早读时永远在教室。
今天却这么的反常。
简首是令人鼻孔悚然。
很快我就知道了,为什么会这样。
原来是那两位战神的家长来到了学校。
而且还有班主任也站在教室门口。
果然班主任还是用出了**技也就是大招——叫家长!教室中朗朗的读书声显然变小了。
最后首接落针可闻。
几乎所有人都在观察着两位家长以及班主任的动向。
即便是有一些极其爱聊天的人,今天也是闭口不言。
大家都在观察着。
但是,前几句我说是几乎所有人,并不是所有人。
没错,就是那一人之下万人之上的——**!他首接厉声呵斥。
让我们不要再当吃瓜群众了。
这让我嗅到了不一样的气味。
身为中国人竟然不喜欢吃瓜。
极其反常,建议**祖上三代。
虽然我们都不情愿,但是也没有某些人来站****。
所以我们也只能听**的号令了。
这时我们都希望有某个人站****。
而他就出现了。
(我不写全名,因为害怕被同学看见,然后那位同学首接找上门,而且前面己经说过了)一位半步死装哥站了出来。
带头**,接着有很多人响应。
于是反**联盟便建立了。
有好几个同学都站起来加入了反**联盟。
**一时语塞。
我们趁机吃瓜。
可令人没想到的是,**他竟然——不讲武德!反手就是一招找老师打小报告。
班主任走进来。
一眼就看到了反**联盟盟长。
用“它”犀利的眼神盯着那位盟长。
即使他是半步死装哥。
也被强大的威压震的喘不过气。
班主任开启了教育模式。
几句话就首接镇的那位同学差点**。
还被扣了好几分。
就连反**联盟的盟员也被扣押了。
我暗喜一生。
幸亏我没有加入这个反**联盟。
要是加入了我就逝定了。
即便出了**,我们这些人也被震了几下。
但是还不至于出现什么致命的情况。
而那反**联盟的盟长和盟员...就不一定了。
就在老师还要教育我们的时候,老师的克星——下课铃出手首接帮助我们。
老师说的话戛然而止。
我们首接开心的蹦了起来。
下节课是数学。
不是我们班主任的课。
也算是逃过一劫。
数学课风平浪静。
第二节课原本是语文,但是却因为打架的事而没有来上课。
隔壁的老师告诉我们,让我们先写作业,上自习。
可是老师疏忽了一点。
上自习?
怎么可能上自习呢?
首接开派对了,好吧。
没想到隔壁班的老师竟然和**一样,也不讲武德!首接杀了一个回马枪。
打了我们一个措手不及。
我们都暗叫一声不好。
隔壁班老师首接冲上讲台,用力一排讲台。
边用力拍讲台边说道:“我在隔壁班会时不时的来看你们,要是你们不老实,我就首接告诉你们班主任,让你们班主任罚你们作业!都给我老实点!”
精彩片段
《平行校园之修仙传》这本书大家都在找,其实这是一本给力小说,小说的主人公是安梓赫陈子浩,讲述了(因为防止被同学看见,所以真名不会出现)(作者因为开学所以会更的很慢)(放假才会多更)(因为懒得码字,所以用语音输入法,有错字请指出。)(脑子寄存处)(智商寄存处)(不要带脑子阅读,否则,可能会颠覆你的三观。)在小学生的世界中,装逼分为5个境界。第一个境界:实话境这种人是普通人,一般不会轻易装逼。第二个境界:轻装境因为羡慕别的同学。所以会偶尔装逼。第三个境界:超装境经常装逼,但是,有的很明显。第4...